OBO

Правила поведения в журнале nil_0

Насмотревшись на чужие журналы на всякий случай объявляю следующие правила:
1) Ведите себя приличноCollapse )
2) Не пишите попустуCollapse )
Collapse )
Collapse )

Список "отлучённых":
Collapse )

С уважением, nil_0
25.06.2005 20:15 МСК

P.S. Я обычно не френдую журналы в которых много картинок без лж-ката и журналы, в которых идёт неструктурированный поток сознания.
13.03.2007 22:09 МСК
  • Current Mood
    педантичное
  • Tags
OBO

о критериях оценки

В комментариях к предудущей заметке возник спор с glaue2dk о том, что такое "неуд" и что вообще оценивается с помощью БРС и прочих систем оценивания.

Я с очень большим недоверием отношусь к педометрии. Поэтому полагаю все обсуждаемые числа в высшей степени условными. В реальности следовало бы оперировать не абстрактными процентами материала, а некоторыми более естественными порогами.

Попробую описать эти пороги, как они видятся в физтеховской традиции.

Напомню для начала критерии из преподавательского фольклора:
отл. - знает и понимает,
хор. - знает, но не понимает,
удовл. - не знает и не понимает,
неуд. - не знает, не понимает, да ещё и раздражает.

У нас в МФТИ традиционно на экзамене если студент говорил "не помню", он получал ответ "не помните, так выведете". И если он действительно выводил, то оценка не снижалась.

Отсюда "отлично" означает, что помнит всё, а что не помнит, то может вывести ("знает и понимает").

"хорошо" — умеет решать задачи, но не может объяснить методы решения ("знает, но не понимает"),

"удовлетворительно" — может решать задачи с помощью книги (знает что откуда списать, "не знает и не понимает", но не раздражает, т.к. хотя бы знаком с языком предмета).

"неудовлетворительно" — дали задачу, книгу, и час времени, не нашёл откуда списать ("не знает, не понимает, да ещё и раздражает").

Ещё один анекдот: в прежние времена в МФТИ на экзаменах можнобыло пользоваться литературой. Бывало, что студент именно так и сдавал экзамен: брал билет, час искал в учебнике что списать, не находил и получал неуд. Сейчас от такой практики отказались, чтобы студенты не питали лишних иллюзий, что успеют за час освоить то, что не освоили за семестр.
OBO

девальвация оценок

Раньше в МФТИ были 5-балльные оценки.
С некоторых пор оценки стали 10-балльные:
1,2 - неуд,
3,4 - удовл,
5,6,7 - хор,
8,9,10 - отл.

Вроде бы считается, что это просто увеличилось число градаций:
3 - удовл-
4 - удовл
5 - хор-
6 - хор
7 - хор+
8 - отл-
9 - отл
10 - отл+.

Но можно посмотреть, как эта оценка получается.

А получается она так: за время семестра студент по предмету может набрать за здания, контрольные, тесты, например, 200 первичных баллов (по 50 баллов 2 больших контрольных, по 5 баллов 10 тестов, по 25 баллов 2 задания). Потом эта оценка делится на 20 и округляется - получается оценка за работу в семестре. На экзамене студент скорее всего эту оценку и получит (плюс-минус один десятичный балл, если конечно, преподаватель не начнёт копать и не откроет бездны).

И возникает страшное подозрение, что в первом приближении оценка просто пропорциональна доле усвоенного материала. А это значит, что раньше удовлетворительно = 3/5, т.е. программа освоена на 60%, а теперь удовлетворительно = 3/10, т.е. программа освоена на 30%.

Ну а прежнее "удовлетворительно" (60%) - теперь "твёрдое хорошо".

OBO

Вопросы по "Всенауке"

Сейчас широко рекламируется проект "Всенаука" в рамках которого пока что выкуплены права на 40 электронных научно-популярных книг. Проект подаётся как большой успех отечественной научной популяризации и благотворительности, но у меня возник ряд очевидных вопросов, ответы на которые я не нашёл на сайте проекта.

1) В списке 40 книг присутсвует книга Зимбардо, Филип "Эффект Люцифера: Почему хорошие люди превращаются в злодеев". Книга по мотивам знаменитого/пресловутого "Стенфордского тюремного эксперимента"  При этом эксперты пишут следующее:

Григорий Тарасевич: "...К этому  исследованию есть претензии с точки зрения этики и методической корректности. ..."
Виталий Васянович: "...Он и организовал эксперимент, который больше не эксперимент (его стали называть демонстрацией), и не повторить (по этическим причинам).  ..."
Елена Брызгалина: "...Методологические и этические претензии к эксперименту сходны с отношением к эксперименту милгрэма, недаром Зимбардо на него неоднократно ссылается. ..."

В общем заключения экспертов прозрачно намекают, что Стенфордский тюремный эксперимент - это не эксперимент вовсе, а "демонстрация", т.е. инсцинировка. Об этом, если поискать, сразу находится статья со ссылкой на книгу, посвящённой разоблачению этого факта, есть и более подробная статья на Хабре. В этой же заметке есть ссылка, но то, что эксперимент пытались повторить, и результаты не подтвердились. Также цитируется реакция самого Зимбардо на критику в духе "успех всё спишет": "Сам Зимбардо отказался комментировать расследование Лё Тексьера и Блума: «Люди могут говорить все, что им вздумается. Но это самое знаменитое психологическое исследование на сегодняшний день»."
В выложенном электронном ихдании ссылки на критику Стенфордсокго эксперимента отсутствуют.

Мой вывод: сомнительная, книга сомнительного, автора, который стал знаменит выдав инсценировку за эксперимент и "продав" этот эксперимент широкой публике. Делать такое издание без критических комментариев неэтично. Присутствие этой книги бросает тень на подборку книг в целом.

2) Среди экспертов есть авторы книг (7 авторов 8 книг), электронные версии которых выкупались у издательств и представители издательств, у которых эти книги выкупались (1 издатель 23 книги). Это требует разяснения того, как был урегулирован конфликт интересов, поскольку авторы и издатель в данном случае материально заинтересованы. Наверное этот вопрос был как-то урегулирован, на на сайте Всенауки я не нашёл разъяснений, а с учётом того, что Всенаука собирала пожертвования, такое разъяснение следовало бы дать.

Всего конфликт интересов я насчитал по 28 книгам из 40 (по 3 книгам конфликт интересов и по издателю и по автору).

Эксперты-авторы и их книги:
4 Марков, Александр "Рождение сложности"
5 Марков, Александр "Эволюция человека. Книга 2. Обезьяны, нейроны и душа"
6 Панчин, Александр "Сумма биотехнологии"
7 Соколов, Александр "Ученые скрывают? Мифы XXI века"
8 Сурдин, Владимир "Астрономия. Популярные лекции"


Эксперт-издатель
Павел Подкосов - Издатель, генеральный директор издательства «Альпина нон-фикшн». (23 книги)

3) Как упомянуто на сайте Всенауки в разделе FAQ
"У самого издательства права, как правило, ограничены 3-5 годами (автор или его агент больше не дает). Всенаука  приобретает у издательства электронные права на этот срок, полностью компенсируя правообладателям доходы, которые они могли бы получить, продавая книги прежним способом. Потом Всенаука в течение всего срока раздает цифровые копии книг бесплатно. После окончания срока скачанные копии остаются у читателей."

К сожалению я не нашёл разъяснений того, какая из книг на какой срок выкуплена. Также не вполне корректно то, что данное важное замечание закопано в разделе FAQ, но отсутствует на страничках, где проводится сбор пожертвований.

4) Техническая небрежность.
Список книг достаточно беспорядочен: они не упорядочены ни по автору, ни по рубрикам. Может быть они упорядочены по знаменитости автора, раз на 1-й позиции Хокинг, а на 2-й Докинз? Довольно странный способ упорядочения для, по существу, библиотечного каталога.
Если скачать архив с книгами, то обнаружится, что названия файлов - это названия книг без упоминания авторов. Для 40 книг такое именование уже очень неудобно.

OBO

Чтобы немного сбавить накал и угар

Специально нашёл рекомендации по профилактике ОРВИ, выложенные на сайте Роспоребнадзора до нынешней эпидемии заразного сумасшествия.

Пользуйтесь. Хорошие годные рекомендации, ещё довоенные. Выделения жирным шрифтом мои.


О профилактике гриппа и ОРВИ

30.01.2019 г.

В Российской Федерации продолжается эпидемический сезон заболеваемости гриппом и ОРВИ, характерный для этого времени года.

Возбудители гриппа и ОРВИ передаются от человека к человеку воздушно-капельным путем и достаточно контагиозны (заразны).

При ОРВИ - острых респираторных вирусных инфекциях не гриппозной этиологии заболевание развивается постепенно, чаще всего начинается с утомляемости и насморка, сухого кашля, который затем переходит в мокрый.

При гриппе отмечается резкое ухудшение состояния – повышение температуры тела (в отдельных случаях до 40,5 градусов), головная боль, «ломота» в мышцах и суставах, чувствительность к свету. Наиболее активная фаза приходится на 3-5 день заболевания, выздоровление на 8-10 день. При гриппе поражаются сосуды, поэтому возможна кровоточивость десен и слизистой оболочки носа. После перенесенного гриппа организм становится чрезвычайно восприимчив к различным инфекциям, что приводит к тяжелым инфекционным осложнениям.

Особенно тяжело ОРВИ и грипп протекают у маленьких детей, пожилых людей, людей с хронической патологий и заболеваниями иммунной системы.

Лучшей защитой от гриппа является иммунизация. Вместе с тем от остальных ОРВИ прививка не защищает.

Для того чтобы предупредить заболевание необходимо укреплять и закалять свой организм. Высыпайтесь, соблюдайте режим труда и отдыха, старайтесь больше находится на свежем воздухе. Отправляясь на прогулку, одевайтесь по погоде, старайтесь не переохлаждаться при нахождении на улице. Если Вы промочили ноги, необходимо пропарить их сразу по возвращении домой.

Укреплению организма способствует правильное питание. Включите в рацион продукты, содержащие витамины А, С, цинк и кальций: цитрусовые, киви, сладкий перец, молочные и кисломолочные продукты, твердые сыры, отварную рыбу, говядину морковь со сметаной, изюмом или курагой и др.

При планировании посещения общественных мест возьмите с собой медицинскую маску: если в общественном месте чихают и кашляют, закройте рот и нос медицинской маской или носовым платком – это поможет предотвратить инфицирование.

Любое вирусное заболевание, перенесенное «на ногах», может привести в дальнейшем к нежелательным последствиям и осложнениям. К тому же заболевший человек заражает окружающих.

Поэтому необходимо при первых признаках заболевания обратиться к врачу.

С более подробной информацией о том, как защитить себя и близких от заражения гриппом и ОРВИ можно ознакомиться в специальном разделе на сайте Роспотребнадзора.

Будьте здоровы!
OBO

Маркс как разжигатель войны

Ознакомился с книгой К. Маркса "Разоблачение дипломатической истории XVIII века".

Впечатления:
1) Скучно. Обширные цитаты из давно забытых английских дипломатов 18 века, описывающих мелкие частности дипломатических отношений с Россией. И обширные цитаты из антирусских и прошведских английских памфлетов.
2) Поверхностно. Антирусские памфлеты 18 века преподносятся как некоторая утаённая истина и свидетельство единодушного общественного мнения.
3) Предвзято. Ну не нравится автору Россия. Это настолько откровенно видно из текста, что даже удивительно, что автор не цитирует "Завещание Петра Великого".
4) Название не отражает содержания, т.к. тема другая - англо-российские отношения в 18-19 веках.
5) Удивительная своей глупостью аннотация.
"Эта работа не вошла ни в одно собрание сочинений Маркса на русском языке. И хотя она была переведена еще в 50-е годы, впервые на русском языке была опубликована лишь в 1989 году в нескольких номерах журнала "Вопросы истории" и с тех нигде не переиздавалось. Причина запрета на публикацию "Разоблачений..." - это содержание четвертой главы этой работы, где содержатся крайне нелестные отзывы о России и ее правителях, а так же политике имперской экспансии России. Выводы Маркса слишком сильно противоречили великодержавной, патриотической концепции истории, которую вбивала в головы людей советская бюрократия."
В реальность нанести ущерб патриотической линии этот текст мог нанести разве что в 1920-е, когда его могли взять на вооружение троцкисты. После войны публикация этого труда могла нанести ущерб репутации Маркса в СССР, что создало бы трудности для дальнейшего использования К.М. в качестве иконы. И 4-я глава из пяти выделяется только тем, что там дан обзор Российской истории от Рюрика в типично либерастическом духе. Подобного навоза можно легко накидать на истории любой страны, включая любимую Марксом Англию (которою за письменную историю завоёвывали не менее 5 раз, и которая ни разу от этих завоеваний не освобождалась самостоятельно).
6) Забавны "либеральные" хомячки радостно цитирующие в своих блогах 4ю главу, как некоторое "тайное знание" о "подлинной истории России".
7) После прочтения я, естественно, полез смотреть самое важное: когда этот текст был написан.
"... идея написать историю русско-английских отношений в XVIII в. возникла у него в начале 1856 г. ..."
"«Разоблачения дипломатической истории XVIII века», которые Маркс писал в июне 1856 - марте 1857 г., начали печататься в газете уркартистов «Sheffield Free Press» с конца июня 1856 года."

Напоминаю даты "Крымской войны": 4 (16) октября 1853 — 18 (30) марта 1856.
8) Даты написания текста подтверждают его назначение: военная пропаганда, направленная в поддержку новых английских экспедиций на Балтику с целью захвата Петербурга. Только пропаганда несколько запоздавшая и вышедшая уже после войны. Не знаю, как по тем сравнительно наивным временам, а по нынешним временам пропаганда достаточно слабенькая.
OBO

"Размерность и подобие" (М.Г. Иванов) - первые 60 экземпляров

Сегодня (13.05.2019) поступили из типографии первые 60 экземпляров книги "Размерность и подобие" (М.Г. Иванов). Большая часть роздана участникам конференции "Новая международная система единиц СИ", проходившей сегодня в МФТИ.
См. файл с книгой (такой же ушёл в типографию).
Основной тираж ожидается в конце мая - начале июня.
Подробнее см. ссылку
https://mipt.ru/students/organization/mezhpr/biblio/razmernost.php
[Пифагоровы слоны на все стороны равны!]
Рисунок с обложки
OBO

Конференция "Новая международная система единиц СИ" в МФТИ

13 мая 2019 года состоится конференция "Новая международная система единиц СИ". Время: 14:00-17:00. Место: Концертный зал МФТИ.

Особо приглашаются школьные учителя и физматшкольники.

Анонс.

Программа.

После конференции с 17:05 до 18:30 в аудитории 113 Главного корпуса МФТИ пройдёт круглый стол "Реформа системы СИ и единицы измерения в школе". Обсудим и саму реформу СИ, в контексте средней школы, и книгу "Размерность и подобие", где про реформу СИ (и не только про неё) можно почитать. Хорошо было бы систематически внедрить теорию размерности в школьное образование.

Подробнее здесь.
OBO

Олимпиада по теоретической физике в МФТИ (12.05.2019)

Очередная олимпиада по теоретической физике пройдёт в воскресенье 12 мая 2019 г. с 11:00 до 15:00 в Большой Химической аудитории Лабораторного корпуса МФТИ.

В этом году олимпиада по теоретической физике входит в число олимпиад, результаты которых могут учитываться при приёме в магистратуру МФТИ.

Подробности (включая задачи прошлых лет) см. на сайте олимпиады: https://mipt.ru/education/chair/theoretical_physics/olymp/